sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "književnim besedilom".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo književnim besedilom med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Znajo primerjati gledališko/filmsko uprizoritev s književnim besedilom.
Za tiste, ki že obvladajo koncepte in spretnosti, pa učitelj več časa nameni ponavljanju in zahtevnejšim nalogam (književnim besedilom).
Za oblikovanje literarnih pojmov v miselne sheme je potrebna zadostna izpostavljenost književnim besedilom v ustreznih okoliščinah.
Vidna pozornost se lahko razvija prek splošnega cilja, ki določa vzpostavljanje dialoga s književnim besedilom in o književnem besedilu.
V tem primeru govorimo o ustvarjalnem dialogu, ki nastaja med bralcem in književnim besedilom, med bralci samimi ter med bralcem in učiteljem.
V ospredju pristopa sta komunikacija s književnim besedilom in doživljanje literarnega dela s perspektive učenca.
V korist zgodnjega uvajanja književnosti v pouk tujega jezika pričajo tudi pripovedi dijakov, ki se na maturi spopadajo s književnim besedilom.
V fazi novih nalog lahko učitelji tradicionalnejše metode dela s književnim besedilom zamenjajo z metodami, ki šele vstopajo v šolski prostor.
V devetdesetih letih so se vzpostavila izhodišča za nov pristop k književnim besedilom, ki so prisostvovala k uveljavitvi komunikacijskega pouka književnosti.
Učitelj izbere književni problem, ki je relevantno povezan s književnim besedilom in učenčevimi izkušnjami.
Učenec sooblikuje pomen literarnega besedila in je z književnim besedilom v dialogu.
Učenci stopajo v dialog s književnim besedilom in v dialog o književnem besedilu.
Ustreznost dane metode dela s književnim besedilom smo pridobili z lastnim razmišljanjem in evalvacijo izvedenih učnih ur.
Usposabljanje učencev za ustvarjalno komunikacijo s književnim besedilom pa lahko dosežemo le s povečevanjem njihove recepcijske zmožnosti.
Ti cilji so usmerjeni v razvoj učenčevih sposobnosti za ustvarjalno komunikacijo z umetnostnim književnim besedilom.
Temeljno vprašanje komunikacijskega pouka je, katere bralne strategije mora učenec usvojiti, da bo lahko uspešno komuniciral s književnim besedilom (prav tam).
Stopajo v dialog s književnim besedilom in v dialog o književnem besedilu.
Poustvarjalno pisanje je komunikacija, ''dvogovor'' med bralcem in književnim besedilom.
Pomemben je vzgojni cilj, da branje prepoznavajo kot prijetno doživetje, užitek, ko stopajo v dialog s književnim besedilom in o njem.
Po analogiji s književnim besedilom ustvarjajo nove like .